Se surpasser grâce à l’IA Générative : Création de contenus rédactionnels et visuels par l’usage responsable de l’intelligence artificielle générative
Prix
2100€
Durée
3 jours
Description de la formation
Cette formation conjugue éléments théoriques et mise en pratique immédiate et concrète par les participants. Approche «pédagogique innovante» par la découverte de l'outil avant de comprendre le modèle. Du concret (appliqué) au concept (modèle/outil).
Objectifs pédagogiques
Définir la stratégie d'implémentation de l'intelligence artificielle générative en fonction du contexte professionnel et des outils existants d'IA Générative (Chat GPT, Google Gemini, Adobe Firefly, Microsoft Copilot), en identifiant les optimisations envisageables, afin d'en dégager un plan stratégique d'intégration et d’installation des outils d'IA Générative sur le poste de travail.
Utiliser de manière optimale les outils d'IA Générative en vue de créer des contenus rédactionnels et visuels adaptés à la demande initiale, accessibles aux personnes en situation de handicap et évitant tout risque de violation de la confidentialité des données dans un contexte professionnel.
Evaluer et solutionner les problématiques éthiques et règlementaires liées à l'utilisation d'outils d'intelligence artificielle générative afin de créer des contenus respectant le cadre de l’IA Act, et le Règlement Général sur la Protection des Données (RGPD).
Prérequis
Il est préférable d'avoir une première expérience dans le monde professionnel ainsi qu'une familiarité avec l'utilisation d'Internet.
Méthodologie d'apprentissage
La formation se distingue par son équilibre optimal entre théorie (30 %) et pratique (70 %), permettant une montée en compétence rapide et opérationnelle.
La partie théorique apporte les fondamentaux essentiels : compréhension du fonctionnement de l’IA générative, cadre réglementaire (IA Act et RGPD), enjeux de confidentialité et d’accessibilité.
La partie pratique, majoritaire, repose sur des ateliers concrets, des cas métiers réalistes et l’utilisation directe d’une large sélection d’outils d’IA (ChatGPT, Gemini, Copilot, Firefly, Suno, HeyGen, Gamma…).
Chaque participant repart avec des productions personnalisées, des méthodes réutilisables immédiatement, et une capacité renforcée à intégrer l’IA dans son activité quotidienne.
Résultats attendus
À l’issue de la formation, les participants seront en mesure d’utiliser l’IA générative de façon efficace, sécurisée et conforme, en mobilisant les bonnes pratiques de prompt engineering et les outils étudiés. Ils sauront identifier les cas d’usage pertinents, rédiger des prompts optimisés, produire des contenus rédactionnels, visuels, audio ou vidéo adaptés à leurs besoins métiers, tout en respectant les exigences de confidentialité (RGPD) et de conformité réglementaire (IA Act).
Ils seront également capables de mettre en place une veille règlementaire, d’évaluer les risques liés à l’IA et d’appliquer les mesures correctives nécessaires. Les participants repartiront avec des méthodes concrètes, des livrables personnalisés, et une autonomie renforcée dans l’intégration de l’IA dans leurs activités quotidiennes.
Accessibilité aux personnes en situation de handicap
Lors du recueil des besoins, notre référent Handicap s’assure d’identifier d’éventuels besoins spécifiques liés à une situation de handicap. Si nécessaire, il se rapproche des acteurs spécialisés, notamment l’AGEFIPH, afin de mettre en place les adaptations pédagogiques, techniques ou organisationnelles nécessaires au bon déroulement de la formation.
Certification
En fin de parcours, les apprenants s'engagent à passer l'examen en vue de l'obtention de la certification "Création de contenus rédactionnels et visuels par l'usage responsable de l'intelligence artificielle générative", enregistrée auprès de France Compétences par Inkréa Certifications sous le numéro RS6776. Le passage de la certification consiste en un écrit à rendre sous 10 jours après la fin de la formation, basé sur 6 cas pratiques, suivi d'une soutenance orale de 20 minutes.
Modalités d'accès
Présentiel ou distanciel selon session.